新课改中自制教具的妙用
出处
《北京教育(普教版)》
北大核心
2004年第7期58-58,共1页
Beijing Education
-
1邹艳.《减数分裂》教具自制[J].教学仪器与实验(中学版),1999,15(1):16-16.
-
2武彩芬.在物理实验教学中进行研究性教学的探索[J].天津教育,2003(9):44-45.
-
3孔德伟.谈物理教学中教具自制初探[J].考试(教研版),2012(2):48-48.
-
4鲍维奎.浅谈自制教具的意义和作用[J].中小学实验与装备,1997,0(4):27-28. 被引量:3
-
5彭秉宏,蒋从喜.开展教具自制 当好课改先行[J].教学仪器与实验(中学版),2003,19(9):40-42.
-
6王印明.如何改善农村中小学的教学设备[J].黑龙江教育(理论与实践),2000(3):25-25. 被引量:1
-
7李凡生,余小英.基于演示实验教具自制的师范生课程资源开发能力的培养——以物理专业为例[J].教育探索,2011(8):97-98. 被引量:9
-
8李发江.如何自制物理教学教具[J].试题与研究(新课程论坛),2009(16):54-54.
-
9高列平.关于计算机辅助教学的几点思考与建议[J].贵州教育,2002,0(9):26-26.
-
10刘礼.提高学生创新能力[J].云南教育,2002(1):21-22.
;