学校管理:激励 服务 调控
出处
《教学与管理(小学版)》
2004年第7期4-5,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1冯亚丹.选好班干部的三个关键环节[J].班主任,2007(1):23-24.
-
2朱国建,王肖燕.强化学校教育管理,关注学生健康成长[J].课外阅读(中),2010(10):129-129.
-
3王香.学校管理工作者要切实提高自身素质[J].湖南宣传,2003(22):61-61.
-
4谢巧容.把握学生心理特点 提高德育工作实效[J].中国德育,2002(12):58-58.
-
5姜建平.落实“双自”教育模式,增强班主任工作实效[J].都市家教(下半月),2013(2):233-233.
-
6张亚玲.例谈小学班主任工作艺术[J].广西教育,2015,0(17):59-59. 被引量:1
-
7陆岳新.提高教育督导工作实效的几点思考[J].学校管理,2000(3):10-11.
-
8舒泽迁.班主任应处理好四种关系[J].西藏教育,2011(9):60-61.
-
9杨红.浅谈多媒体技术应用在语文教学中的利与弊[J].中华少年,2015(26):77-78.
-
10吴敏.改进教学方式 提高教学质量[J].大观周刊,2011(38):125-125.
;