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尴尬的“大熊猫”
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摘要
报载,一中国代表团的部分代表应邀到当地的一所小学做客。这所小学正在开展“了解中国,认识中国”的活动。中国代表团赠送给这所学校的是两只可爱的玩具大熊猫,这无疑会引起这些渴望了解中国的孩子们的浓厚兴趣。颇耐人寻味的是,这两只“大熊猫”却因一位领导不合时宜的发言而遭受冷遇。
作者
郝军
机构地区
安徽宿州
出处
《教育文汇》
2004年第4期25-25,共1页
关键词
学习成绩
人才观
素质教育
全面发展
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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