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数学课堂教学中探究式教学的尝试与体会
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摘要
探究式教学是教师的教与学生的学的一种积极互动、共同发展的过程,是实施新课程理念的重要途径。探究式教学中的教与学是开放的,是尽量放手让学生自己发现问题、提出问题,自己探讨、解决问题。自己动脑筋想办法解决问题,使学生数学学习的欲望大增.学习兴趣高涨,学生的自主探究的能力、创新精神和善于合作意识得到了培养。
作者
路向前
机构地区
常州市武进区湖塘实验初级中学
出处
《江苏教育研究》
2004年第7期58-59,共2页
Jiangsu Education Research
关键词
数学
探究式教学
中学
课堂活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究
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