以人为本构建新时期优质工读教育模式

谈起优质教育，人们一般想到的是“重点学校”、“选拔考试”、“尖子生”和“高升学率”等，但“尖子生”毕竟是少数．大多数学生都处于“一般”甚至“后进”状态。对这些学生来说，这样的“优质教育”是可望而不可及的。