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“班委轮换”管理制的思考
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摘要
班级是集教育教学和学生个性发展于一体的有机统一体。班级管理的运作状态,直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心全面、健康、和谐的发展。为了营造一个创新发展的班级氛围,笔者在班级管理中,对“班委轮换”制的动态管理机制作了如下初探。
作者
邓中英
机构地区
重庆市秀山县职教中心
出处
《今日教育》
2004年第7期87-88,共2页
Education Today
关键词
班委轮换制
班级管理
小学
学生工作
培养目标
班主任
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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