期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧解一例被引量：1

原文传递

导出

摘要已知关于x的不等式x^1/2>ax+3/2的解集为{x|4<x<m},求实数a和m的值。解法: 根据题意,可知关于x的不等式a(x^1/2)

作者何豪明

机构地区浙江省衢州市航埠高级中学

出处《中学生数学（高中版）》 2004年第07S期16-16,共1页 Mathematics

关键词不等式问题高中数学解题方法

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1何豪明.没有分类思想,只有分步思想[J].数学教学,2004(11):24-24. 被引量：1
2何豪明.三角函数中的“三兄弟”[J].数学大世界（教学导向）,2005(3):11-13. 被引量：1
3何豪明.研究性学习个案研究——曲线x2/5+y2/5=1的性质和图象研究[J].中学数学杂志（高中版）,2003(2):26-26. 被引量：2
4陶兴模.数学教师应该具有教研成果意识[J].中学数学教学参考（教师版）,2003(6):35-36. 被引量：1
5顾桂斌.“强弩”之“末势”还能穿“鲁缟”吗?——数学教师可持续发展微观背景透视[J].中学数学杂志（高中版）,2003(5):7-10. 被引量：1
6何豪明.摸奖与概率[J].中学生数学（高中版）,2003(08S):2-3. 被引量：1
7何豪明.研究性学习案例——等和数列与等积数列[J].数学教学通讯（中教版）,2003,26(11S):32-33. 被引量：1
8何豪明.例说抛物线的引课[J].中学数学教学参考（教师版）,2004(1):15-15. 被引量：2
9何豪明.例谈案例选编的原则[J].数学通讯（教师阅读）,2004,18(07M):10-10. 被引量：4

引证文献1

1何豪明.寻找·参考·反思——我撰写教研论文的经历[J].中学数学杂志（高中版）,2006(2):1-3.

中学生数学（高中版）

2004年第07S期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部