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教学设计偏差与现场教学矫正
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摘要
教学实践中,教学设计出现偏差是一种常见的现象。课后我们常听老师们抱怨:“怎么课前想好的东西在课堂上就用不上了?为什么课堂上出现的问题课前完全没想到?”“唉!那个环节要是这样设计效果就不同了。”“为什么学生偏偏不按照你的思路来?”如此等等,实际上是教学设计的偏差在教学中的反映。下面,本人试从其成因以及教学中如何矫正等方面作一探讨。
作者
赵小燕
机构地区
湖北宜都市教研室
出处
《小学德育》
2004年第14期11-12,共2页
关键词
教学设计
教学目标
苏教版
小学
教学目标
思想品德课
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
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