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远程教育与传统教育的共性与差异 被引量:11

The Similarity and Differences Between Distance Education and Traditional Education
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摘要 该文从学校教育的组成要素和教育的规范程度探讨了远程教育与传统教育两种教育形态的共性,从教育的时空、面授的连续程度和教学模式三方面分析了两者的差异和联系。认为一方面,不能简单套用传统教育的做法,另一方面,要从传统教育理论中吸取营养,发展远程教育理论体系。 There are both common characters and remarkable differences between distance education and traditional education. Similarity on scholastic constituent elements and the features of formal education are discussed. Their difference is analyzed from the space-time, the continuity of tutoring and instructional model, giving insight to the practice and research of distance education.
作者 蒋国珍
出处 《现代教育技术》 2004年第3期30-33,37,共5页 Modern Educational Technology
关键词 远程教育 传统教育 组成要素 规范程度 异和共性 Distance Education,Traditional Education,Similarity and Differences
  • 相关文献

参考文献5

  • 1林宝山.教学原理与技巧[M].台湾:五南图书出版公司,2001.10-11.
  • 2肖凤翔.教育是国家创新能力的基础[J].教育探索,1999(5):11-12. 被引量:2
  • 3Michael Simonson Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education Prentice Hall, 2003
  • 4Ormond Simpson.Supporting students in open & distance learning.London :Kogan Page limited,2000
  • 5高立岗.教学的原理模式和活动[M].南宁:广西教育出版社,1998..

共引文献1

同被引文献56

引证文献11

二级引证文献38

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