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课堂上的信息不对称及其对策
被引量:
9
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摘要
教师与学生在课堂上关于课程知识一定程度的信息不对称是“好的课堂教学”的前提。教师只有不断地提高自身的业务素质,持续地更新自身的知识结构,才能维持课堂上与学生之间的信息不对称状态。同时,要优化教学方法,采用先进的教学手段,以此来激发学生的学习兴趣,改善课堂教学的信息交流环境。
作者
陈延寿
机构地区
湖北汽车工业学院信息管理系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2004年第4期102-104,共3页
基金
湖北汽车工业学院科研基金资助项目(QY200312)
关键词
课堂教学
信息不对称
高等教育
教学方式
教材内容
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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2004年 第4期
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