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如何在“混合”问题中构建等式与不等式

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摘要中学化学中常会出现溶液一类的题型,其中溶液混合问题(本文介绍含稀释)对刚接触溶液知识的学生而言难以很好的掌握,因此,在做此类型题时对老师讲的解题思路照搬照套,不能做到举一反三,遇到稍加交换就可能出现触手无策的局面,认为化学难学毫无规律.本文征对此类现象,着重从分析溶液混合前后本质变化探讨规律.

作者周红兵易淑良

机构地区湖北省团风中学

出处《中学生理科月刊（下半月高中版）》 2004年第7期19-20,共2页

关键词等式不等式溶液混合问题解题思路高中化学溶质质量守恒

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生理科月刊（下半月高中版）

2004年第7期

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