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生成式课堂教学的尴尬及对策
被引量:
2
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摘要
随着新一轮课程改革的不断推进,生成式教学作为一种更加呵护学生的好奇心、培养学生的兴趣、发展学生的情感和体验、满足学生的各方面需求的新的教学方式,受到广泛的关注。生成式教学主张教师要有教学机智,要随时关注学生的生活和兴趣,根据学生的兴趣相教学中突发的。
作者
甄丽娜
仇晓春
机构地区
西南师范大学
出处
《福建教育》
2004年第08A期42-43,共2页
关键词
课程改革
生成式教学
目标意识
教材内容
教学设计
小学
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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福建教育
2004年 第08A期
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