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新课程识字写字教学实践与认识的发展

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摘要《语文课程标准》实施后，识字教学实践与理论焕发出前所未有的生机与活力。

作者肖俊宇

机构地区厦门教育学院

出处《福建教育》 2004年第08A期47-49,共3页

关键词语文识字教学课程标准小学教学方式

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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福建教育

2004年第08A期

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