出处
《天津教育》
北大核心
2004年第7期58-60,共3页
Tianjin Education
-
1李艳秋.体态语言 无声胜有声——试论体态语言在班主任工作中的运用[J].班主任,2006(3):11-12.
-
2冯自育.人际距离在教师与学生交往中的应用[J].中等医学教育,2000,18(5):55-55.
-
3李艳秋.试论体态语言在班级管理中的运用[J].中国基础教育（内刊）,2005(5):47-47.
-
4潘丽琴.音乐教室里的“学问”——解读音乐教室里的人际距离[J].中国音乐教育,2013(12):49-51. 被引量：2
-
5林明,覃朝武.试论师生间的人际距离[J].百色学院学报,2000,14(2):79-81. 被引量：1
-
6罗锡光.浅谈体态语言在班级管理工作中的运用[J].思想政治课教学,2009(7):80-81.
-
7陈相廷.高等院校班级管理的社会性与教育性[J].中国科技信息,2004(22):79-79.
-
8张世富.教育社会心理学的发展与应用[J].昆明学院学报,1996,27(4):13-21.
-
9郭中然,杨树欣.说服学生的非言语因素[J].河北教育（教学版）,1998,0(10):15-16.
-
10邓宏宝.体态语言在教学中的运用[J].现代交际,1994(11):10-11.
;
