美国高中课程的特点及其给予我们的启示
出处
《天津教育》
北大核心
2004年第7期68-70,共3页
Tianjin Education
-
1美国高中课程的学分制管理[J].教育情报参考,2003(10):25-25.
-
2论点摘编[J].语文建设,2005(11):10-11.
-
3冯生尧.普通高中课程多样化及其配套措施:美国的经验与启示[J].素质教育大参考,2013(24):38-41.
-
4胡庆芳,程可拉.美国高中新课程标准运动述评[J].教育科学,2005,21(5):56-60. 被引量:1
-
5胡庆芳.美国高中课程与大学整合和贯通的实现机制述评[J].教学与管理(中学版),2003(07M):79-80. 被引量:5
-
6李丹,王大鹏.乘着云课堂东风在中国拿美国高中毕业证——专访美标国际教育CEO卫志清[J].留学,2016,0(20):44-49.
-
7雷兰川.韩国国际高中发展述评[J].上海教育科研,2016(2):35-39.
-
8上海光华学院(光华浦东)[J].留学,2015,0(23):9-9.
;