高职高专院校“两课”教学方式方法和手段的调查及分析

“两课”教学方式方法和手段上的得失，往往成为“两课”教学成败的关键所在。本文通过对浙江省高职高专院校“两课”教学方式方法和手段的建设状况的调查，主要针对目前存在的问题分析原因，并提出相关对策建议。