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高职高专院校“两课”教学方式方法和手段的调查及分析
被引量:
11
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摘要
“两课”教学方式方法和手段上的得失,往往成为“两课”教学成败的关键所在。本文通过对浙江省高职高专院校“两课”教学方式方法和手段的建设状况的调查,主要针对目前存在的问题分析原因,并提出相关对策建议。
作者
夏丽萍
机构地区
浙江大学浙江警官职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第15期57-59,共3页
Education and Vocation
关键词
高职高专院校
“两课”
教学理念
师资建设
教学方式
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
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