永恒的丰碑——为高维秦先生75华诞而作
摘要
年轮,是大树将生命的亮色赋予片片绿叶之后留给历史的不灭的印痕。
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1高维超.高维超书法作品[J].中文自修,2015,0(3):32-32.
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2包天仁.高维正教授访谈录[J].基础教育外语教学研究,2006(7):10-15. 被引量：1
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3刘小杰.利用导数证明一道竞赛题[J].中学数学研究,2005(8):49-50.
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4陈淑娟,罗鸣亮.学会倾听数据的低语——《让数据会说话》一课的教学思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2016,0(11):22-24.
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5傅香平.“退一步”催化“进一步”[J].读写算（教育教学研究）,2011(20):54-55.
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6宫学大.“五岳”的来历[J].机械职业教育,1998(9):19-19.
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7木易.小草的奉献——记北京市二十中原体育教研组长高维成[J].中国学校体育,1986,0(3):17-18.
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8史建军.注重“特殊化”,更不能忽视“一般化”[J].数学教学研究,2008,27(11):48-51.
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9史建军.“特殊”化“一般”,结论不平凡[J].中学数学,2008(9):10-12.
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10杨世国.评《单形论导引──三角形高维推广研究》一书[J].中学数学教学,2000(5).
