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课堂对话:阅读教学新观点

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摘要阅读是学生、教师、文本之间对话的过程.语文课堂上我们既要留有时间让学生亲历体验,又要不失时机地组织班级交流,让学生把自己对课文内容的理解、情感的体验、语言的领悟释放出来,在交流中碰撞、反思,在师生心灵的"对话"、精神的交流中获得基本的语文素养.要想实现真正的课堂对话,可从以下方面入手.

作者沈健健

出处《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2004年第8期43-43,共1页

关键词语文教学阅读教学课堂教学学生交流

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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职教通讯（江苏技术师范学院学报）

2004年第8期

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