期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“三个代表”重要思想“三进”工作的实践与思考

下载PDF

导出

摘要做好"三个代表"重要思想"三进"工作,要从教材建设入手,突出一个"新"字,使学生对"三个代表"重要思想知其然,更知其所以然;要提高课堂教学质量,使学生对"三个代表"重要思想知之,更信之;还要加强"三进"工作力度,使学生对"三个代表"重要思想做到"知、信、行"相统一。

作者赵湖兰

机构地区江苏广播电视大学

出处《江苏广播电视大学学报》 2004年第4期32-34,共3页 Journal of Jiangsu Radio & Television University

关键词 “三个代表” “三进”工作 “知信行”统一

分类号 D267 [政治法律—中共党史]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵存生,宇文利.以“三个代表”重要思想为指导深化对马克思主义理论与思想政治教育学科的认识[J].学校党建与思想教育（中小学部分）,2003(23):6-9. 被引量：1
2刘贵芹.深化“三个代表”重要思想“三进”工作构筑当代大学生的精神支柱[J].教学与研究,2003(7):10-14. 被引量：8

共引文献7

1沈廷川,张旺清.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课要注意处理的几个关系[J].广东医学院学报,2004,22(z1):50-51.
2韦廷柒.当前我国高校“两课”教学面临的主要挑战与对策[J].黑龙江高教研究,2004,22(7):126-128. 被引量：4
3张成军.功利性:“三个代表”重要思想“三进”中的学习动机分析[J].荆门职业技术学院学报,2004,19(5):87-90.
4邝艳湘.中国特色社会主义理论体系“三进”研究:文献综述[J].湖南农机（学术版）,2010,37(3):133-134. 被引量：1
5郭红军.中国特色社会主义理论体系“三进”工作研究综述[J].广西社会科学,2011(1):157-160. 被引量：13
6朱国庆,赵学峰.当前高校“两课”教育面临的主要瓶颈及对策思考[J].湘潮（理论版）,2011(11):119-120.
7杨丽艳,熊宇鹏.新思想的“三进”策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(10):78-79.

1徐文.论刑事诉讼法教学中的案例教学法[J].西昌师范高等专科学校学报,1999,11(4):26-30. 被引量：1
2缪文升.公安院校法学课程实践性教学路径的探究[J].吉林公安高等专科学校学报,2007,22(3):121-124. 被引量：2
3李林.如何提高党校课堂教学质量[J].商品与质量（消费研究）,2014(6):186-186.
4李洪祥.课堂教学要处理好三个关系[J].思想政治课教学,1991,0(10):25-25.
5宋萌荣,周永生,荀福文.完善教学布局提高教学水平[J].党政干部学刊,2001(7):38-39.
6方勇男.高校民法课程教学改革之浅见[J].现代交际,2014(11):218-219. 被引量：1
7李铁峰.发挥学生非智力因素，提高英语教学质量[J].基础教育外语教学研究,2007(10):52-53.
8翟仁祥,韩曙平.西方经济学课程教学方法改革研究[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2008(6):134-136. 被引量：7
9刘永侠.学习与创新[J].中国电子商务,2010(11):250-250.
10李海东.政治课教学与学生学习兴趣培养[J].社科与经济信息,2002(9):180-181.

江苏广播电视大学学报

2004年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部