建构主义指导下的《计算机文化基础》教学模式初探

提倡教师指导下的、以学生为中心的建构主义学习理论 ,完全可以用来指导《计算机文化基础》的教学活动 ,指导教师的教学设计和教学组织。“引导诱发、主动探究”、“讲练结合、任务驱动”、“实例教学、依葫画瓢”、“分组合作、共同提高”、“精辟讲解、强记硬背”是实践中的五种教学模式 ,“导学———驱动———助构” ,将课堂教学分三阶段进行 。