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培养外语学习的积极情绪
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摘要
情绪这一非智力因素在外语学习中的动力作用不可忽视 ,因此外语教学中应重视情绪问题 ,让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪。积极情绪的培养可以通过心理疏导、归因训练。
作者
刘红霞
机构地区
河南省安阳市第三中学
出处
《成都教育学院学报》
2004年第8期96-97,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
外语学习
积极情绪
心理疏导
归因训练
动机内化
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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