摘要
儿童教育应该致力于诱导孩子们产生热爱生活的积极的情感态度 ,并诱导孩子们去认识生活、理解生活、体验生活、学会生活和热爱生活。然而 ,现实中儿童教育凌驾于儿童生活 ,使得儿童承担着前所未有的压力 ,成为社会上生存最为艰难的群体之一。正确的儿童教育应遵循儿童生命发展的内在逻辑 ,遵循儿童发展的规律和天性 ,使儿童过上美好生活。这应是我们教育者努力追求的方向。
出处
《成都教育学院学报》
2004年第9期43-45,共3页
Journal of Chendu College of Education