期刊文献+

谈高职英语教学引入行业资格考试的教学原则及方法——实用英语教学方法探微 被引量:6

How to Introduce College Practical English into Professional Qualification Tests
下载PDF
导出
摘要 高职英语教学对象对学习的要求普遍明显偏重于实用 ,这是社会发展与教育发展的趋势和要求。故英语专业在高职教学中 ,必须就教学目的、教学原则、教学方法实施力度空前的改革。将教学内容界定在行业资格考试范围内 ,使市场实际直接进入教学内容 ,是实用英语教学的必然方向。在教学中实施目的性教学原则 ,“有用则学、无用则弃” ,实施课程简化、细化、实用化 ,让学生学有所用、学有所值。
作者 杨永贤
机构地区 成都教育学院
出处 《成都教育学院学报》 2004年第9期49-53,共5页 Journal of Chendu College of Education
  • 相关文献

同被引文献16

  • 1刘宇驰.高职英语分层次教学的探索[J].辽宁高职学报,2005,7(1):145-147. 被引量:22
  • 2何培芬.论高职英语测试与高职英语能力评价体系[J].教育与职业,2005(7):62-64. 被引量:8
  • 3Bachman, L. 1990. Fundamental Considerations in Language Testing[ M ]. Oxford University Press.
  • 4Domyei, Z. Teaching and Researching Motivation [M]. 2001. Beijing: Beijing Foreign Language Teaching and Research Press, 2005.
  • 5Hughes, A. 1989. Testing for Language Teachers [ M ]. Cambridge University Press.
  • 6教育部《高等学校英语应用能力考试大纲》制定组.高等学校英语应用能力考试大纲和样题[Z].北京:高等教育出版社.2000.
  • 7李锐.高职高专学生外语学习动机缺乏的原因探析和解决对策[C]//中国高校英语教学与研究.上海:复旦大学出版社,2007:160-167.
  • 8金彩萍.如何挑选高职高专英语教材[C]//中国高校英语教学与研究.上海:复旦大学出版社,2007:181-185.
  • 9郭士香.高职专学生英语学习动机调查报告(英文)[J].Teaching English in China.2004(02)
  • 10张春玲.职业技能证书标准融入中职课程的实践研究[J].卫生职业教育,2008,26(18):31-33. 被引量:4

引证文献6

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部