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青年教师职业压力的归因及心理调控策略 被引量:26

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摘要 青年教师在发展过程中承受着巨大的职业心理压力,这些压力影响其心理健康。本文在调查的基础上,对这些压力源进行了归因,并提出了自我心理调控策略,以促进青年教师的心理健康。
作者 梁芹生
机构地区 嘉应学院教育系
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第3期10-12,共3页 Education Review
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参考文献4

二级参考文献6

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共引文献413

同被引文献116

引证文献26

二级引证文献114

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