摘要
影像系教师通过对市场就业需求变化的调查后提出培养影像专业“特长生”的教育改革新思路。在对影像专业大学四年级学生进行个人专业发展意向选择调查后 ,确定九七级、九八级各 10名男生作为“介入放射组”进行立项研究。课题为医学影像专业创新教育研究与实践 ,分课堂教学、实习、跟踪观察三个阶段实施 ,历时 3年。实践证明经过特长培养的学生综合素质较高 ,工作能力较强 ,很受社会欢迎。
出处
《中国高等医学教育》
2004年第4期14-15,共2页
China Higher Medical Education