探索中国特色的“哈佛课程模式”

Exploration of Chinese-characteristic Harvard course model

哈佛课程模式是以问题为基础的混合型课程模式。当前我国主要是以学科为中心 ,采用大课灌输式教学方式 ,试卷考核是主要评价指标。医学教育改革应从课程体系改革入手 ,控制授课课时比例 ,采用以病例加问题式教学方法和多元化的评价体系 ,逐步推进课程模式的改革。