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探索中国特色的“哈佛课程模式”
被引量:
11
Exploration of Chinese-characteristic Harvard course model
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摘要
哈佛课程模式是以问题为基础的混合型课程模式。当前我国主要是以学科为中心 ,采用大课灌输式教学方式 ,试卷考核是主要评价指标。医学教育改革应从课程体系改革入手 ,控制授课课时比例 ,采用以病例加问题式教学方法和多元化的评价体系 ,逐步推进课程模式的改革。
作者
冯伟华
张建鹏
杨生生
机构地区
第二军医大学
出处
《中国高等医学教育》
2004年第4期30-31,共2页
China Higher Medical Education
关键词
哈佛课程模式
教学模式
国外医学教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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中国高等医学教育
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