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中学骨干教师地市级培训的目标定位及内容整合 被引量:2

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摘要 百计大计,教育为本;教育大计,教师为本。如何搞好中学骨干教师地市级培训,建设一支结构合理、素质过硬的中学骨干教师队伍,体现“培训、实践、反思”理念,是承担培训任务的高师院校实践和关注的问题。
作者 王金军
出处 《成人教育》 2004年第9期32-33,共2页 Adult Education
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同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

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