NaOH溶液与CO_2反应的实验探究

下载PDF

导出

摘要义务教育阶段的化学新课程改革以提高学生的科学素养为主旨，以科学探究作为改变学生学习方式的突破口，化学实验本身就是进行科学探究的重要方式。传统的化学实验过于重视实验的认知性结果，忽视学生的过程性体验，留给学生主动探究的空间很小，未能充分发挥出实验的功能。为真正体现化学是一门以实验为基础的自然科学，

作者刘保红

机构地区青岛市第二十四中学

出处《山东教育》 2004年第21期101-101,共1页

关键词中学教学方式化学实验探究氢氧化钠

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王冲.浅析Na2O2与H2O、CO2反应的本质及应用[J].中学生数理化（高一使用）,2009(2):70-72. 被引量：1
2陈庭明.NaOH与CO2反应的实验改进[J].实验教学与仪器,2008,25(1):27-27.
3王波,杨莉.基于Na2O2与H2O、CO2反应的拓展[J].数理化学习（高中版）,2013(5):41-42.
4田志忠.数学教学中学生的自主探索[J].宁夏教育,2006(4):41-42. 被引量：1
5于华虎.走进中考话视图[J].数理化解题研究（初中版）,2016(9):2-3.
6龚清洪.NaOH跟CO_2反应演示实验的设计[J].实验教学与仪器,2002,19(7):41-41.
7诸全头,吴名胜.对“Na_2O_2+H_2O,Na_2O_2+CO_2”反应的三认识与应用[J].中学理科（高中内容）,2000(8):37-37.
8李静艳.《走进种子的世界》教学设计[J].中小学教学研究,2008,9(1):43-44.
9焦志荣.新课标下的初中化学实验教学[J].实验教学与仪器,2007,24(5):5-6.
10陈晓玲.初中化学中NaOH溶液与CO2反应的实验装置设计[J].中学化学,2013(6):23-23. 被引量：2

山东教育

2004年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

NaOH溶液与CO_2反应的实验探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史