心理疏导减少实习学生护理缺陷探讨

Explore on Mental Instruction in Decreasing the Nursing Defects of Student Nurses

为了减少实习学生发生护理缺陷 ,将 10 0名中专实习学生随机分为实验组和对照组 ,各 5 0例。实验组采用心理疏导方法、对照组采用常规方法进行预防 ,比较两组护理缺陷发生率。结果实验组护理缺陷发生率明显低于对照组 (P <0 .0 5 )。提示良好的心理疏导有利于减少护理缺陷。