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引导反思探究,提高思维能力
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摘要
我与教师教研或座谈时,一些老师讲了许多学生向他们反映学习数学的感想,老师讲的题目,他们基本上能听懂,但往往在考试的时候不会做,因而我们在教学过程中,应注重培养学生的创新精神和实践能力,帮助他们形成一种主动探求知识的学习方式,一个问题的解决,并不是问题的终了,教师应引导学生学会思考,学会对问题的反思、总结,积极探究,拓宽思路,促进思维能力的发展,培养学生的良好思维品质和创新精神。
作者
郑爱群
机构地区
福建省德化第八中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2004年第8期11-12,共2页
关键词
数学
思维方法
解题思路
学习指导
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(高中版)
2004年 第8期
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