摘要
基础教育课程改革，大家关注更多的可能是教学理念的提升，教材的更新换代，教学方法的扬弃，学习方式的变革，教师的专业成长等等，这是正确的。但是有一点我们千万不要忘记，课改的终极指向、最高境界是人性的张扬，是德性的洗炼，课改同样荡涤着旧的德育理念，陈腐的德育思路和模式。刚刚踏上课改之路时，我们就在思考，在课程改革的背景下，如何创新德育工作，如何在课程改革进程中，坚持德育为首，把学生人格的构建，情感的塑造，习惯的养成，身心的全面发展视为课改成功与否的关键。作为首批被江苏省教育厅命名的小学德育先进学校，下面谈几点我们的具体做法敬请大家共同探讨。
