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从写话、习作到写作

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摘要《语文课程标准》阶段目标中，对书面语表达的教学目标，不同的学段，用了不同的概念：第一学段1-2年级为“写话”，第二学段3-4年级、第三学段5-6年级为“习作”，第四学段7-9年级为“写作”。这一概念的区别在书面语表达的教学方面作了教学梯度的区分，使不同学段有不同的要求。

作者刘金蕊

机构地区浙江省杭州市勾庄中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2004年第7期27-28,共2页

关键词课程标准教学目标书面语表达中学语文写作指导

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2004年第7期

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