你们的热情激励着我们
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1蒋天林.备课“给力” 事半功倍[J].物理教师,2012,33(2):47-49.
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2蒋天林.备课“给力” 事半功倍[J].中学物理,2012(3):55-56.
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3李玉梅.研究教学评价,提高课堂教学有效性[J].学苑教育,2014(15):14-15.
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4谭青.学校如何引导教师进行教育科研[J].中国成人教育,2002(2):62-62.
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5张蕾.提高问题学生转化实效性的“三部曲”[J].教育界（教师培训）,2015,0(5):5-5.
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6吕献仓.坚持三个原则 搞好试卷评讲[J].试题与研究（教学论坛）,2010(15):64-64.
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7韩淑霞.教师工作热情激励机制的研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(29):18-18.
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