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陶行知的“五观”对素质教育实践的指导
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摘要
陶行知先生是一位伟大的人民教育家。经历了艰苦、磨难、学习、探索、追求,他创造了生活教育理论,主要包括“教学做合一”、“生活即教育”、“社会即学校”等三个方面的思想。其核心是:理论与生活实践相结合,学校教育与社会教育相结合,教育为人民大众服务,促进社会与人民生活向前发展。这是一笔极为宝贵的精神财富。
作者
田圣友
机构地区
江苏省海安县章郭中心小学
出处
《教育情报参考》
2004年第6期30-31,共2页
关键词
陶行知
素质教育
人才观
教师素质观
教学观
教育观
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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