新加坡小学的课程改革
-
1郑宏.本科通识教育改革后教育质量管理探索——实施两阶段分流制[J].西北大学学报(哲学社会科学版),2003,33(3):163-166. 被引量:1
-
2于诚朴,李受,柏吉宽.打通大中专学历衔接的渠道——广东电专“分流制”探讨[J].高教探索,1993(1):59-61.
-
3顾荣炎.德国和新加坡独具特色的初等教育分流制[J].外国中小学教育,2008(10):34-37. 被引量:3
-
4江春莲,许俊丹.新加坡小学毕业考试数学试卷[J].小学教学(数学版),2014(2):52-53. 被引量:2
-
5王进军.时尚、交际、综合——新加坡21世纪小学英语教材简介[J].基础教育课程,2008(3):39-40.
-
6冯玉广.关于在高校实行淘汰——分流制的探讨[J].现代教育科学(高教研究),1992(3):63-65.
-
7徐通模.中国大学的未来发展走向──对21世纪中国大学的思考[J].教育发展研究,2001,21(1):14-17. 被引量:26
-
8陈仁霞.德国主体中学面临解体[J].素质教育大参考,2008(10):26-26.
-
9师训文摘[J].中小学教师培训,1993(5):44-45.
-
10赵弘.新加坡小学数学教材中的问题解决[J].外国中小学教育,2005(11):40-44. 被引量:2
;