-
1赵公明.让学生热爱数学[J].素质教育,2006(3):31-31.
-
2高焕文.从实验谈物理教学[J].都市家教（上半月）,2011(2):166-166.
-
3李颖慧.充分利用教育装备 搞好实验教学[J].实验教学与仪器,2006,23(4):54-54.
-
4韩江涛.巧用创造原理,创设高效化学提问[J].化学教与学,2016(3):9-11. 被引量：1
-
5侯宏泉.优化实验教学 促进创新学习[J].实验教学与仪器,2004,21(6):7-8.
-
6顾海燕.再创造原理在“纠错”教学中的运用[J].高中数学教与学,2012,0(20):21-23.
-
7顾伟.体育游戏创编九法[J].体育教学,2005,25(1):30-30. 被引量：2
-
8王建忠.自制教具使农村物理课堂教学更精彩[J].都市家教（上半月）,2014(4):106-106.
-
9邵大箴.造化、意识与技法——孙玉敏的工笔淡彩画[J].美术向导,2008(5):15-18.
-
10王瑾.运用心理学原理,提高物理课堂教学的实效性[J].家教世界,2013,0(6X):115-116.
;
