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研究性学习与创新人格塑造

Study by research and molding of innovations selfhood
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摘要 研究性学习为创新人格的塑造提供了有效的环境和教育方式。在研究性学习中,学生积极主动地探索问题,运用类似科学研究的方法训练科学思维,增强责任心、进取心,培养创新意识和协作精神,从而为创新人格的塑造提供了有利的条件。
机构地区 聊城大学物理系
出处 《教育探索》 北大核心 2004年第8期6-7,共2页 Education Exploration
基金 聊城大学科研基金资助课题
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