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研究性学习与创新人格塑造
Study by research and molding of innovations selfhood
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摘要
研究性学习为创新人格的塑造提供了有效的环境和教育方式。在研究性学习中,学生积极主动地探索问题,运用类似科学研究的方法训练科学思维,增强责任心、进取心,培养创新意识和协作精神,从而为创新人格的塑造提供了有利的条件。
作者
王崇光
赵汝木
杨效华
机构地区
聊城大学物理系
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第8期6-7,共2页
Education Exploration
基金
聊城大学科研基金资助课题
关键词
研究性学习
创新人格
塑造
分类号
G4-012 [文化科学—教育技术学]
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