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脑科学研究新进展对创造性思维培养的启示 被引量:4

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摘要 脑科学研究的新进展表明:低水平的皮质激活,特别是前额叶的低激活水平是进行创造性思维的最佳状态;脑左右半球的协调活动促进了创造性思维的养成。这些新发现告诉我们,要培养学生的创造性思维,首先要对创造性思维的生理机制有一个科学的认识;通过课程开发,构建促进脑整合的课程体系,创设自由的学习氛围,从而激发出学生的创造性思维,充分挖掘学生的创造潜能。
作者 徐艳 张杨
出处 《教育探索》 北大核心 2004年第8期11-12,共2页 Education Exploration
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参考文献3

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共引文献14

同被引文献42

引证文献4

二级引证文献6

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