期刊文献+

现代知识观的更新与教育的反思 被引量:1

Renewal of modern knowledge view and introspection of education
下载PDF
导出
摘要 工业经济时代所建立的现代知识观,有五个方面具体内容;而带有信息社会与知识经济特征的当代知识观,则是对现代知识观的批判与更新。当代知识观及其“无形知识”论,为人类提供了学习的新理念,促使我们对现行教育中的若干问题进行反思。
作者 孙泽平
机构地区 渝西学院
出处 《教育探索》 北大核心 2004年第8期40-42,共3页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献16

  • 1皮连生.智育心理学[M].北京:人民教育出版社,1999..
  • 2(美)J.R.安德森 杨清等(译).认知心理学[M].长春:吉林教育出版社,1985..
  • 3郭福昌.教育改革发展论[M].郑州:河北教育出版社,1999..
  • 4施良方.教学理论[M].上海:华东师大出版社,2000..
  • 5[美]莫里斯.L.比格著.张敷荣等译.学习的基本理论与教学实践.文化教育出版社.1983.(390-412).
  • 6[美]Mary Kay Stein,Margaret Schwan Smith,Marjorie A.Henningsen & Edward A.Silver著.李忠如译.实施初中数学课程标准的教学案例.上海教育出版社.2001.7.(21).
  • 7Polanyi, M, The tacit Dimension, London:Routledge & Kegan Paul, 1966.
  • 8石中英著.教育改革与知识转型.教育科学出版社.2000.
  • 9[美]莫里斯.L.比格著.张敷荣等译.学习的基本理论与教学实践.文化教育出版社.1983.
  • 10金一鸣等编.刘佛年教育文集.华东师范大学出版社.1999.

共引文献113

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部