期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《声现象》疑点分析及学法指导

下载PDF

导出

摘要一、疑点问答 1．为什么说声音是由物体振动产生的?答：(1)物体发声的共同特征是正在振动．如张紧的橡皮筋发声时在振动，音叉、鼓、琴弦发声时在振动，吹笛子时气柱在振动，风吹树叶哗哗响时树叶在振动等等，并且物体振动停止，声音也停止．

作者胡道贵

机构地区湖北荆州市荆州区雨台中学

出处《科学课（初中版）》 2004年第08X期22-23,共2页

关键词《声现象》学法指导初中物理学习难点

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1申新平.物理《声现象》测试题[J].中学课程辅导（初二版）,2003(8):37-39.
2肖增英.物理《声现象》测试题[J].中学课程辅导（初二版）,2004(9):35-36.
3刘荣刚.声现象实验专题辅导[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2010(7):39-40.
4王其坤.第三讲声现象[J].中学理科（初中竞赛）,2004(9):6-8.
5刘桂英.《声现象》类型题盘点[J].理科考试研究（初中版）,2009,16(8):32-33.
6吉临荣.怎样教“声音是什么”[J].物理教学,2009(8):32-34.
7杨亚敏.《声现象》中需辨明的四种错误认识[J].中学物理（初中版）,2002,20(14):61-61.
8胡松蓉.纠正声现象的五个错误认识[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2004(9):38-39.
9物理《声现象》测试题[J].中学课程辅导（初二版）,2004(7):29-30.
10易志毅.《声现象》学习指导[J].新课程导学（中旬刊）,2010(11):13-15.

科学课（初中版）

2004年第08X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部