期刊文献+

美国基础教育中关于艺术和数学跨学科教学的研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在基础教育中,数学教学和艺术教学能否融合?美国学者在这方面进行了有益的探讨和研究。在激发创造力方面,数学教学与艺术教学结合不失为一条有效途径。随着艺术创作中越来越多地运用现代通讯信息技术,艺术教学和数学教学也越来越趋于融合,但两者之间的联系是有限度的,不能任意夸大。
作者 李国庆
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期33-35,共3页 Primary & Secondary Schooling Abroad
  • 相关文献

参考文献15

  • 1Permy Munn, Children's Beliefs about Counting,in Teaching and Learning Early l,ed.Ian Thompson(Buckingham:Open University Press, 1997).
  • 2Anna Sierpinska, Understanding in Mathematics(London:The Falmer Press, 1994 ).
  • 3John Passmore, The Philosophy of Teaching(London:Duckworthh,1980),p198.
  • 4Jacqueline Coosentino and David Shaffer, The Math Studio:Harnessing the Power of the Arts to Teachacross Disciplines,in Journal of Aesthetic Educafion 33,no.2(1999):pp99-109.
  • 5Rena Upitis,Eileen Phillio,and William Higginson,Creative Mathematics:Exploring Children's Understanding (London: Routledge,1997).
  • 6J W N Sullivan, Mathematic, es as an Art, in The Word of Mathematics, ed.J R Newman, (New York:Simon Schuster1956), pp2015-2021.
  • 7Peter Huckstep and Tim Rowland, Creative Mathematics:Real or Rhetoric?Educational Studies in Mathematics 42, no. 1 (2000):pp81-100.
  • 8Jerome Stolnitz,Aesthetics and Philosophy of Art Criticism(Boston:Houghton, 1960).
  • 9I bid.pP26-2712 1314 I bid.p521 .p521 .p522.
  • 10George Dickie,The Myth of the Aesthetic Attitude,in Introductory Readings in Aesthetics,ed.John Housper(London: Collier Macmillan, 1969),p44.

同被引文献23

引证文献2

二级引证文献30

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部