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阅读教学应多维化
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摘要
我曾在一本杂志上看到这样一则案例.一数学教师出了一道题:一口井深6米,井底青蛙,每天向上跳2米.又下滑1米,问这只蛙几天方可跳出此井。大多数学生答曰5天。可有两位学生却无动于衷.教者问.其一说:“我在思考给青蛙装上助跳装置,也许它就不用跳这么久了。”教者有点恼火。
作者
彭扬沛
机构地区
重庆奉节长龙实践中学
出处
《中学语文(教师版)》
2004年第8期19-20,共2页
关键词
阅读教学
多维化
中学
语文教学
语感培养
教学设计
教学方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(教师版)
2004年 第8期
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