新课程理念下的数学教学——谈“三维”教学目标在课堂教学中的落实

一、对传统数学课堂教学的反思 在传统的数学课堂教学中，老师们十分器重认知目标的达成，可以说“知识与技能”是数学课堂教学关注的中心。在很多数学教师心中，数学知识的价值是本位的、首位的，智力、能力、兴趣、情感、态度等其他方面的价值都是附属的、次要的。因此，他们非常看重数学知识的教学，要做到对数学知识讲清楚、讲正确、讲完整，一句话．