精心研究 有的放矢——2004年高考“电场、恒定电流”全透视
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1从100篇作文看我校2011届学生语文素养和存在的问题[J].课程教材教学研究（中教研究）,2010,0(Z5):74-76.
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2陈宏宽.对阅读教学有效性的再思考[J].快乐阅读（中旬刊）,2012(7):88-88.
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3谢新文,王玉玺,马强.解析几道与集合有关的综合题[J].数学通讯（学生阅读）,2013(5):100-104.
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4亓军.while的热门考点[J].高中生（高考）,2013(11):40-41.
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5孙亚青.由高考试题走向谈高三历史复习备考策略[J].试题与研究（新课程论坛）,2009(15):34-34.
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6徐利霞.高三复习备考中存在的问题及对策[J].新丝路（下旬）,2016(6):104-104. 被引量：1
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7张帆.“座谈会式”课堂教学与高三复习备考[J].中学历史教学参考,2015(1):56-58. 被引量：1
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8胡福军.高考数学“拾”分技巧[J].高中生学习（试题研究）,2015,0(7):42-43.
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9李连清.高三历史复习备考中应关注的一点[J].青春岁月,2011,0(20):91-91.
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10陈仪.高三复习备考八大经典环节[J].高考（江苏版）,2009(11):22-22.
