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把好心情带进课堂
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摘要
课堂气氛的好坏直接影响着教学效果;而在课堂气氛的营造中起着决定作用的则是教师。教师的教学理念,教师对学生的态度,教师的心情等,无一不影响着学生,影响着课堂,影响着教学。
作者
刘燕
机构地区
江苏徐州
出处
《教育文汇》
2004年第8期3-3,共1页
关键词
教学效果
课堂气氛
教师
情绪调节
激励手段
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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