腭裂儿童及家长在语音治疗中的健康教育

目的 通过举办腭裂语音训练班，使腭裂儿童建立与其年龄相当的正确的语音功能和正常的心理状态。方法 对18例的腭裂儿童及家长采用综合性教育方法，并对治疗前后语音清晰度进行评估。结果 腭裂儿童的心理障碍程度明显减轻，语音清晰度由训练前的平均42．5％提高到训练后的94．8％。