学生主动参与数学问题之我见

本文强调在中职数学教学中,精心创设问题,充分发挥学生的主体作用,激发、引导学生主动参与学习的全过程,使学生在获取知识的同时,自觉完善和发展自己的认知机构,掌握独立获取和运用数学知识的能力。