某高校学生生活应激状态变化研究

目的探讨高校学生生活应激状况及其变化,为高校学生心理健康教育提供依据。方法使用《学生生活应激问卷》对高校学生672名分别于2001年12月和2003年12月进行测试。结果2001年和2003年比较,研究对象应激总分分别为(157.12±28.46)和(151.37±21.36)分,应激反应分分别为(86.87±18.50)和(81.69±15.39)分,差异有显著性(P值均<0.05);而应激源分值下降不明显,2001年为(70.25±9.97)分,2003年为(69.68±9.58)分,差异无显著性(P>0.05);男、女学生各因子分2001年与2003年比较均有变化,但变化不同。结论大学生生活应激存在应激源与应激反应的不同步性,应引起大学生心理工作者的注意。