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论信息技术教育的网络化 被引量:2

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摘要 本文根据信息技术教育学科本身的特点及整个基础教育改革的要求,提出并论述信息技术作为学科其本身教学有意识率先实现网络化的意义与可行性,并对其具体实施或实验提出若干想法和策略。
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第8期56-58,共3页 China Educational Technology
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