出处
《中学政治教学参考》
2004年第8期10-12,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
同被引文献13
-
1卢成东.引进形成性评价,改革高职英语口语教学评价机制[J].中国校外教育,2007(9):137-137. 被引量：2
-
2张娜.高职英语口语教学中形成性评价模式探索[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2009,11(S2):221-223. 被引量：15
-
3唐炜.外语教学的新思路:DA理论及实践策略[J].杭州师范学院学报（自然科学版）,2004,3(3):187-188. 被引量：3
-
4罗雅萍.要义与操作:论动态式学习评价[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(12):58-61. 被引量：3
-
5何辉.改革口语评价模式 培养学生创新能力[J].中国教育技术装备,2009(12):49-50. 被引量：1
-
6韩宝成.动态评价理论、模式及其在外语教育中的应用[J].外语教学与研究,2009,41(6):452-458. 被引量：192
-
7吴继红.网络环境下大学英语口语教学评价模式研究[J].新余高专学报,2011,16(2):125-128. 被引量：4
-
8杨育华.英语教学过程动态评价研究[J].当代教育科学,2011(10):18-20. 被引量：1
-
9刘庭华.关于大学英语口语教学现状的调查与思考[J].考试周刊,2008,0(42):111-112. 被引量：1
-
10惠军.大学数学学生成绩的动态评价模式初探[J].工科数学,2001,17(6):67-69. 被引量：5
二级引证文献8
-
1袁臻,文福安,范春梅.动态评价在顶岗实习管理系统中的设计与实现[J].中国教育技术装备,2011(33):3-6. 被引量：1
-
2程颖,王静.动态学习评价在高职英语口语教学中的应用[J].科教文汇,2012(20):131-131.
-
3王彩云.多样化的小学英语单词听写[J].中小学英语教学与研究,2013(8):13-15. 被引量：1
-
4朱宗乾,尚晏莹,贾义伍.基于三阶段反馈的经管类实验教学动态评价模式探究[J].实验室科学,2018,21(4):96-99. 被引量：2
-
5罗丽萍,吴雄健.差异性评价在学生评价中的应用[J].才智,2015(14):161-162.
-
6张燕.学生“三维度”立体课程评价体系对教师教学实践的反拨作用[J].长春教育学院学报,2015,31(4):78-80. 被引量：4
-
7张舒昊,杜熙茹,李发林.SPOC混合教学模式应用于高校普拉提课的探究[J].四川体育科学,2022,41(2):124-127. 被引量：3
-
8刘映红.基础英语课程评价体系改革初探[J].湖北函授大学学报,2014,27(21):128-129.
-
1汤志斌.毕业生的择业心态及调整[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2003,0(3):156-157.
-
2靳娜.浅谈小学语文[J].金色年华（下）,2012(6):14-14.
-
3白银玲.浅谈小学语文教学创新精神培养[J].科教探索,2008(8):60-60.
-
4曹新植.给学生插上阅读的翅膀[J].新课程（教研版）,2012(12):37-37.
-
5何玉萍.浅议信息反馈在教学中的应用[J].大同职业技术学院学报,2004,18(4):95-96.
-
6杨红.英语学习资料簿——学生成长的伙伴[J].中小学英语教学与研究,2003(10):13-16. 被引量：1
-
7吴邵萍.观察与反思(续)[J].早期教育（上半月）,2002(10):24-24.
-
8李玲慧.探究新课程改革背景下语文作业评价的方法[J].21世纪中学生作文（初中教师适用）,2009(12):7-8.
-
9于衍存,俞爱宗.浅谈较小规模师专的科研现状及方向[J].东疆学刊,1991,8(3):28-32.
-
10岳雪燕.改革小学语文考试方法管见[J].云南教育（小学教师）,2017,0(4):19-19.
;
